Implementasi Steam Digital Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Literasi Anak Usia Dini

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kreativitas dan literasi anak usia dini di PAUD Naufal Kota Bengkulu, yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih konvensional serta keterbatasan pemanfaatan teknologi digital oleh guru. Selain itu, guru belum memiliki pengalaman dalam merancang pembelajaran yang terintegrasi dan menarik bagi anak. Tujuan pengabdian ini adalah meningkatkan kreativitas dan literasi anak usia dini melalui implementasi pembelajaran berbasis sains, teknologi, rekayasa, seni, dan matematika yang terintegrasi dengan teknologi digital. Metode yang digunakan meliputi pelatihan kepada 10 guru, pendampingan dalam perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, serta evaluasi terhadap 30 siswa melalui observasi dan penilaian kinerja. Kegiatan dilaksanakan secara bertahap mulai dari identifikasi kebutuhan, pelatihan, implementasi, hingga refleksi hasil. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan guru dalam merancang pembelajaran yang inovatif serta peningkatan kreativitas dan literasi anak yang terlihat dari keaktifan, kemampuan berekspresi, dan pemahaman konsep sederhana. Dengan demikian, implementasi pembelajaran berbasis sains, teknologi, rekayasa, seni, dan matematika yang terintegrasi dengan teknologi digital terbukti efektif dalam mengatasi permasalahan pembelajaran dan meningkatkan kualitas proses belajar pada anak usia dini.