IMPLEMENTASI APLIKASI GOOGLE SITES SEBAGAI PENDUKUNG PERKULIAHAN BLENDED LEARNING DI PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN FKIP UNIVERSITAS DEHASEN BENGKULU

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat menuntut institusi perguruan tinggi untuk melakukan inovasi pada model pembelajaran, khususnya melalui blended learning. Namun, pemanfaatan platform digital seperti WhatsApp, Zoom Meeting, dan Google Classroom sering kali menghadapi kendala teknis maupun fungsional dalam mendukung asesmen pembelajaran yang terpadu serta interaksi yang fleksibel. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Google Sites sebagai media pembelajaran berbasis web pendukung perkuliahan blended learning pada mata kuliah Literasi Teknologi Pendidikan di Program Studi Magister Manajemen Pendidikan, FKIP Universitas Dehasen Bengkulu. Penelitian ini menerapkan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian delapan mahasiswa magister yang mengambil mata kuliah tersebut. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, angket berbasis skala Likert, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Google Sites beroperasi secara efektif dan fleksibel, mengintegrasikan modul pembelajaran, presensi melalui Google Forms, forum diskusi interaktif yang terhubung ke Google Classroom, evaluasi, serta penugasan video. Hasil angket memperlihatkan persepsi positif pada seluruh aspek yang dievaluasi, dengan tingkat persetujuan yang tinggi terhadap daya tarik visual, kemudahan navigasi, materi yang terstruktur secara sistematis, serta peningkatan motivasi belajar. Kendati demikian, kendala teknis seperti koneksi internet yang tidak stabil masih menjadi hambatan eksternal. Secara keseluruhan, Google Sites berfungsi sebagai pusat alternatif yang efektif, praktis, dan terstruktur untuk lingkungan blended learning