INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN MAHASISWA MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN FKIP UNIVERSITAS DEHASEN BENGKULU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta mengetahui kelayakan dan efektivitas aplikasi pembelajaran berbasis Google Sites dalam meningkatkan keaktifan mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri dari ahli materi, ahli media, ahli teknologi pendidikan, serta mahasiswa sebagai pengguna. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif serta uji statistik paired sample t-test menggunakan SPSS.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi yang dikembangkan termasuk kategori sangat layak dengan persentase validasi ahli materi sebesar 91,4%, ahli media 90%, dan ahli teknologi pendidikan 97,1%. Hasil uji coba juga menunjukkan kategori layak. Selain itu, terjadi peningkatan keaktifan mahasiswa yang ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata pretest dari 36,13 menjadi 63,75 pada posttest. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan sebelum dan sesudah penggunaan aplikasi.

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran berbasis Google Sites layak dan efektif digunakan dalam mendukung pembelajaran hybrid learning. Disarankan kepada dosen untuk memanfaatkan media ini dalam proses pembelajaran, kepada program studi untuk mendorong penggunaan media berbasis teknologi, serta kepada peneliti selanjutnya untuk mengembangkan fitur yang lebih variatif dengan jumlah responden yang lebih luas.