PENGARUH PENGGUNAAN E-MODUL PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X AKUNTANSI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan emodul pada mata pelajaran Informatika terhadap peningkatan hasıl belajar siswa kelas X Akuntansı Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan desain pre-experimental berupa one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi, dengan sampel penelitian sebanyak 10 orang siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest). Data dianalisis menggunakan ujit untuk mengetahui pengaruh penggunaan e-modul terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest siswa sebesar 56.30 dan nilai rata-rata posttest sebesar 82,70. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar setelah penggunaan e-modul dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai thitung > t tabel, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan e-modul pada mata pelajaran Informatika terhadap peningkatan hasıl belajar siswa kelas X Akuntansi