PENGARUH VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk Mengetahui pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap hasil siswa dalam mata informatika di SMA Negeri 7 Bengkulu Selatan. Metode penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi Experimental) dengan menggunakan pretest-posttest. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 07 Bengkulu Selatan sebanyak 68 orang. Instrumen yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah uji-t. Hasil penelitian Hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen mengalami peningkatan setelah penerapan media video dalam pembelajaran. Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata nilai dari 55,00 pada pretest menjadi 85,43 pada posttest. Selain itu, persentase ketuntasan belajar meningkat dari 5,7% menjadi 94,3%, yang menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) setelah mengikuti pembelajaran menggunakan media video. Dan Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest pada kelas eksperimen. Hal ini ditunjukkan oleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai t hitung sebesar 15,662. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Hₐ) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak.