PENERAPANMETODE PEMBELAJARAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKADI SMK NEGERI 7 KOTA BENGKULU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran resitasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika, khususnya pada materi Microsoft Word di kelas X Perhotelan 4 SMK Negeri 7 Kota Bengkulu. Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh kurangnya variasi metode pembelajaran yang digunakan oleh guru, serta rendahnya partisipasi aktif siswa dalam proses belajar mengajar.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design, yaitu satu kelompok diberi pretest, kemudian diberikan perlakuan menggunakan metode resitasi, dan diakhiri dengan posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah 33 siswa dari kelas X Perhotelan 4. Teknik pengumpulan data menggunakan tes (pretest dan posttest), observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan inferensial menggunakan uji normalitas dan uji paired sample t-test dengan bantuan aplikasi SPSS.Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat peningkatan rata-rata nilai siswa dari pretest sebesar 45,61 menjadi 75,15 pada posttest. Uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, sedangkan hasil uji t menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar < 0,001, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest siswa.Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran resitasi berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, disarankan agar guru dapat menerapkan metode ini sebagai alternatif strategi pembelajaran yang mendorong keaktifan, tanggung jawab, dan pemahaman siswa dalam belajar